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论初任教师的教学状况与对策

黑日达给

【摘要】：新人去任教,首先是角色扮演的转变,从坐着的学生转变为站着的教师。心态是首先需要转变的问题,其次才是教态,教学专业素养的提高问题。那么初任教师该如何去改变这些都是值得我们思考并去实践的东西。

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前20条

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4	曹长德;试论课的评价[J];教学与管理;1999年06期
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7	赵广才;;巧变“事故”为“故事”[J];教书育人;2012年08期
8	石磊;高立龙;;浅析高校多媒体教学状况[J];科技信息(学术研究);2007年16期
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15	李拉;;政策支持:初任教师成长的宏观环境因素[J];继续教育研究;2011年01期
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18	赵新云;;论促进初任教师专业发展的学校管理策略[J];教学与管理;2006年15期
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前10条

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2	韦夏利;初任教师专业发展现状、影响因素及对策研究[D];广西师范大学;2014年
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4	陈玉嫡;二战后美国中小学教师入职教育的改革与发展研究[D];重庆师范大学;2015年
5	沈超;美国初任教师入职指导模式探究[D];西南大学;2013年
6	王亚丽;苏格兰初任教师入职教育计划研究[D];西南大学;2017年
7	朱德凤;初任教师教学能力发展策略研究[D];西南大学;2012年
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9	石小玉;初任教师实践性知识生成过程研究[D];西北师范大学;2014年
10	刘丽娟;初任教师文化适应研究[D];南京师范大学;2007年

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前1条

1	李泽林西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心副教授郭国燕;初任教师培训如何体现“业本学习”取向[N];中国教育报;2014年

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